LIVRO BIENAL MERC EDUCACAO PARA ARTE E ARTE PARA EDUCACAO

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Descrição

O livro segue a mesma estrutura do Simpósio, dividido em três temas: Arte para a educação / Educação para a arte; Público para a arte; e Educação comunitária. O primeiro tema contrapôs posições sobre o papel da criatividade na sociedade e sobre como é possível fomentá-la a partir dos pontos de vista do artista e do educador. O curador Bruce Ferguson, que tem uma tradição de curadoria de mostras que tentam ser interrogativas ao invés de expositivas, abordou a definição de papéis para o artista na sociedade em contraposição com o não-artista, e como funcionam os planos de estudo em relação aos conflitos da arte como disciplina e da arte como metadisciplina. O artista Harrell Fletcher, que realiza um trabalho de ativação e de diluição da fronteira entre comunidades artísticas e não-artísticas, discorre sobre a relação entre sociedade e criação, e as decisões políticas e distribuição de poder que esta relação acarreta. Anton Vidokle, também artista, foi um dos organizadores da Manifesta 6, uma bienal alternativa e itinerante, que prometia uma ruptura com as exposições tradicionais. Vidokle também iniciou outros projetos conhecidos, como o e-flux e a escola temporária unitednationsplaza. No livro, ele apresenta esses projetos. Roberta Scatolini, do Instituto Paulo Freire de São Paulo, abordou o analfabetismo cultural, ou seja, a falta de conhecimento dos códigos culturais. Seguindo a experiência do educador Paulo Freire sobre a relação entre poder e alfabetização, o Instituto trabalha para aplicar estes conceitos à cultura em geral.